计算机毕业设计springboot基于微信小程序的体育选课系统hjggg9（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着信息技术的飞速发展，传统的体育选课模式已逐渐无法满足现代教育的需求。在高校中，体育课程的选课管理往往面临着繁琐的流程和低效的管理方式。为了提升选课效率、优化用户体验并实现信息化管理，基于微信小程序的体育选课系统应运而生。该系统利用微信小程序的便捷性和Spring Boot框架的强大功能，结合MySQL数据库技术，为学生、教师和管理员提供了一个高效、便捷的选课管理平台。
在系统开发过程中，我们深入研究了Java语言、B/S架构以及微信小程序开发技术，力求使系统功能丰富且操作简单。系统的主要功能包括：
个人中心：用户可以查看个人信息、修改密码、查看选课记录等。
学生管理：管理员可以对学生信息进行查询、新增、删除和修改。
教师管理：支持对教师信息的查询、新增、删除和修改。
体育课程管理：包括课程信息的查询、新增、删除和修改，支持课程详情展示。
课程报名管理：学生可以报名课程，管理员和教师可以查看报名情况并进行审核。
课程成绩管理：教师可以录入成绩，管理员可以查询和修改成绩。
系统管理：支持新闻资讯发布、轮播图管理等功能。
这些功能不仅满足了学生、教师和管理员的多样化需求，还通过信息化手段提升了管理效率和用户体验。系统的设计和实现充分考虑了实际应用场景，旨在为高校体育选课管理提供一个高效、可靠的解决方案。
注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.1 可行性分析
为了系统的完整，必须要有可行性分析的，系统的可行性关系到生存问题，分析其意义可否利用本系统来弥补体育选课管理模式中的不足之处等，通过本系统来减少工作量，使用户的工作和管理效率更高。对此体现出更多的意义和价值，系统完成后，进行具体的实际分析看是否能够达到期望的要求，确定之后再开始系统的搭建开发工作。对于体育选课系统开发的搭建中，对相关技术、实际情况和操作等一系列方面进行可行性分析；
3.1.1经济可行性
本系统所用软件均为微软软件，开发周期短，因而可节约大量时间与资源，达到降低成本之功效。并且具有很好的安全性、可靠性以及可扩展性。同时发展该平台需要的智能计算机配置很低，即使网吧中被淘汰掉的配置不高的计算机也能满足需要，因此具有充分的可行性。
3.1.2技术可行性
本系统开发的程序需具有网络功能，从而可以不受地点限制。由于采用了B/S模式，降低了成本，提高了效率。本平台以java, MYSQL数据库为设计工具，能够方便的学习与应用。所以将java与MYSQL集成而研制的智能系统具有可行性和有效性。
3.1.3运行可行性
运行可行性也可以说是系统可用性的体现，体育选课系统本身具有运行可行性的特点，其界面的设计清晰、功能权限分配合理、操作方便。本论文讲述的是体育选课系统，通过技术的结合提出一套切实可行的解决方案。不同的用户接入之后不需要经过特殊的训练就可以运行到对应功能模块中。
3.2 系统功能分析
体育选课系统主要有管理员，教师和学生三个功能模块。以下将对这三个功能的作用进行详细的剖析。
管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有个人中心、学生管理、教师管理、体育课程管理、课程报名管理、课程成绩管理、系统管理等功能。管理员用例如图3-1所示。
图3-1 管理员用例图
教师：教师进入系统可以对个人中心、体育课程管理、课程报名管理、课程成绩管理等功能进行操作，教师用例如图3-2所示。
图3-2教师用例图
学生：学生进入系统可以对个人中心、课程报名、课程成绩等功能进行操作，学生用例如图3-3所示。
图3-3学生用例图
3.3流程设计
3.3.1程序流程图设计
在本系统，非本系统的用户要想进行体育选课就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进行体育选课系统。该系统的工作流程见图3-4。
图3-4 程序流程图
3.3.2添加信息流程图设计
在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作[12]。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，其他用户权限次于管理员。添加信息流程图如图3-5所示：
图3-5系统添加流程图
3.3.3删除信息流程图设计
删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-6所示：
图3-6系统删除流程图
4.1 系统总功能模块设计
体育选课系统分三大部分，即管理员，教师和学生管理。系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员出拿到分配好的账号密码可以进入系统，使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。
系统整体模块设计：系统分为管理员，教师和学生三大用户角色，系统管理员有最大的权限，整体功能展示如图4-1所示。
图4-1 系统整体功能图
4.2 系统数据库设计
4.2.1 数据库系统概要设计
从设计到制作研发一个系统，需要用到的技术很多，对于开发程序语言、数据库和框架布局都有严格的要求[5]。该系统数据存放使用MySql的数据库，该数据库轻便快速，日常使使用系统十分稳定，更容易维护运行[6]。
4.2.2 E-R模型结构设计
E-R图由实体与有关实体关联相结合构成的图，利用E-R图对清楚地表达出系统内的实体之间的关联。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图。
(1) 课程成绩实体属性图如下图4-2所示。
图4-2课程成绩实体属性图
(2) 体育课程实体属性图如下图4-3所示。
图4-3体育课程实体属性图
(3) 课程报名实体属性图如下图4-4所示。
图4-4课程报名实体属性图
(4) 教师实体属性图如下图4-5所示。
图4-5教师实体属性图
5.1系统前台功能的实现
5.1.1登录界面的实现
首先双击打开微信小程序客户端系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入小程序的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表小程序的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能。
登录界面如图5-1所示。
图5-1登录界面
5.1.2小程序首页功能的实现
小程序首页是学生注册登录后进入的第一个界面，在这里，人们能够看到小程序的导航条，内容包括体育课程、新闻资讯、我的等。通过导航条进行各功能进行查看详情；系统首页界面如图5-2所示。
图5-2 小程序首页界面图
体育课程，在体育课程界面可以查看到课程名称、课程人数、教师姓名、上课时间、课程时长、上课地点、教师工号、课程详情等信息，并进行参加报名；体育课程详情如图5-3所示。
图5-3体育课程详情界面图
5.1.3学生后台管理
学生登录成功后，点击“我的”进入后台页面可以对个人中心、课程报名、课程成绩等进行详细操作。学生后台管理界面如图5-4所示。
图5-4学生后台管理界面图
5.2后台模块实现
后台登录，通过填写用户名和密码，选择角色后点击登录进入系统进行操作，如图5-5所示。
图5-5后台登录界面图
5.2.1管理员模块实现
管理员登录进入小程序可以对个人中心、学生管理、教师管理、体育课程管理、课程报名管理、课程成绩管理、系统管理等功能进行详细操作，如图5-6所示。
图5-6管理员功能界面图
学生管理；在学生页面输入学号和学生姓名进行查询，新增或删除学生列表，并对学生详细信息进行查看详情，修改和删除操作；如图5-7所示。
图5-7学生管理界面图
教师管理；在教师页面输入教师工号和教师姓名进行查询，新增或删除教师列表，并对教师详细信息进行查看详情，修改和删除操作；如图5-8所示。
图5-8教师管理界面图
体育课程管理；在体育课程页面输入课程名称和教师姓名进行查询，新增或删除体育课程列表，并对体育课程详细信息进行查看详情，修改和删除操作；如图5-9所示。
图5-9体育课程管理界面图
课程报名管理；在课程报名页面输入课程名称和选择是否通过进行查询或删除课程报名列表，并对课程报名详细信息进行查看详情，修改和删除操作；如图5-10所示。
图5-10课程报名管理界面图
课程成绩管理；在课程成绩页面输入课程名称和学生姓名进行查询或删除课程成绩列表，并对课程成绩详细信息进行查看详情，修改和删除操作；如图5-11所示。
图5-11课程成绩管理界面图
系统管理；在新闻资讯页面输入标题进行查询、新增或删除新闻资讯列表，并对新闻资讯详细信息进行查看详情，修改和删除操作；还可以对轮播图管理进行详细操作；如图5-12所示。
图5-12系统管理界面图
5.2.2教师模块实现
教师登录进入小程序可以查看到个人中心、体育课程管理、课程报名管理、课程成绩管理等功能进行详细操作，如图5-13所示。
图5-13教师功能界面图
课程报名管理；在课程报名页面输入课程名称和选择是否通过进行查询课程报名列表，并对课程报名详细信息进行详情或课程成绩操作；如图5-14所示。
图5-14课程报名管理界面图
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