重庆工商大学派斯学院
毕业论文(设计)开题报告
软件工程学院计算机科学与技术专业(本科)20级班
课题名称：
毕业论文(设计)起止时间：
年月日～年月日(共周)
学生姓名： 学号：
指导教师：
报告日期：
重庆工商大学派斯学院毕业论文(设计)开题报告
1．本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述 在国内，青少年心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。近年来，随着互联网的快速发展，基于线上平台的心理健康服务逐渐兴起，其中微信小程序作为一种轻量级的应用形式，因其便捷性和易用性，在青少年心理健康领域得到了广泛应用。 国内已有多个针对青少年心理健康的小程序平台，这些平台通常提供心理测评、心理咨询预约、心理知识学习等功能。这些平台通过整合心理咨询师资源，为青少年提供个性化的心理健康服务。同时，一些学校和教育机构也开始尝试利用小程序平台开展心理健康教育，通过发布心理知识文章、视频等方式，提高青少年的心理健康素养。 然而，现有的小程序平台在功能设计上仍存在一些不足。例如，一些平台在心理测评方面缺乏科学性和准确性，测评结果往往难以反映青少年的真实心理状况；在心理咨询预约方面，一些平台的咨询师资源有限，难以满足青少年的咨询需求；在学习资源方面，部分平台的内容缺乏系统性和针对性，难以满足青少年的个性化学习需求。 在国外，青少年心理健康服务的发展相对成熟。许多国家和地区都建立了完善的心理健康服务体系，包括线上和线下两种形式。在线上服务方面，一些国家开发了专业的心理健康应用程序，这些应用程序不仅提供心理测评、心理咨询预约等功能，还通过人工智能技术为青少年提供个性化的心理健康干预方案。 国外在青少年心理健康研究方面也取得了显著进展。一些学者通过大量的实证研究，深入探讨了青少年心理健康问题的成因、发展规律和干预策略。这些研究成果为开发更加科学、有效的心理健康服务提供了有力的理论支持。 在心理健康小程序或应用程序的设计方面，国外也积累了一定的经验。例如，一些应用程序通过引入游戏化元素，提高青少年的参与度和学习兴趣；通过大数据分析技术，对青少年的心理健康状况进行实时监测和预警；通过人工智能技术，为青少年提供智能化的心理健康干预方案。 综上所述，国内外在青少年心理健康服务方面已取得了一定的成果，但仍存在一些问题和不足。本课题旨在结合国内外的研究经验和实践成果，开发一款基于微信小程序的“青少年心灵驿站”系统，通过提供科学、准确的心理测评、丰富的心理知识学习资源、个性化的心理咨询预约服务等功能，满足青少年的心理健康需求，促进青少年的健康成长。 | ||
2．本人对课题任务书提出的任务要求及实现预期目标的可行性分析 （1）任务要求 青少年角色功能模块 注册与登录 微信授权登录：青少年使用微信账号快速授权登录小程序，简化注册流程，提高用户体验。 完善个人信息：登录后补充个人基本信息，如姓名（可使用化名）、年龄、性别、所在学校、年级等， 心理测评 心理测评：青少年可根据自身需求选择量表进行测评，确保测评结果的准确性。 成长记录与反思：青少年可以查看自己过往的测评记录和成长轨迹，对比不同时期的测评结果，反思自己在心理成长方面的变化和进步，从而更好地规划自我成长路径。 心理咨询预约 咨询师查询与筛选：浏览心理咨询师的个人资料，包括咨询师简介、擅长领域（如学习压力疏导、人际关系处理、情绪障碍调节等）、咨询风格、工作经验、用户评价等信息。根据自己的需求和偏好筛选合适的咨询师进行预约。 预约咨询服务：选择心仪的咨询师后，查看其可预约时间，选择合适的咨询时段进行预约。 咨询反馈：青少年可以对本次咨询服务进行评价和反馈，分享自己的咨询体验和收获 协同推荐，根据青少年的浏览、收藏等推荐相应的心理知识、资源课程等 心理知识学习与资源库 文章与视频学习：系统提供丰富的心理知识文章、科普视频等学习资源，涵盖心理健康常识、心理调适技巧、青春期心理发展特点、人际交往心理学等多个方面。青少年可以根据自己的兴趣和需求自主选择学习内容，通过阅读文章和观看视频提升心理健康素养。 课程学习：推出一系列心理健康课程，如情绪管理课程、压力应对课程、自信心培养课程等，课程采用图文并茂、音频讲解、互动练习等多种形式呈现，增强学习的趣味性和实效性。青少年可以报名参加课程学习， 应急指南：提供心理危机应急指南，介绍常见心理危机的识别方法、应对策略以及紧急处理流程，提高青少年的心理危机应对能力和自我保护意识。 心理咨询师角色功能模块 登录与个人信息管理 账号登录：心理咨询师使用管理员分配的账号和密码登录小程序。 个人信息完善与更新：查看和编辑自己的个人信息，包括姓名、照片、简介、擅长领域、咨询经验、联系方式、咨询时间安排等内容，确保信息的准确性和完整性，以便青少年更好地了解自己并进行预约。 资质认证与审核：上传相关的心理咨询师资质证书、专业培训证书等文件，提交管理员审核，通过审核后才能在平台上提供咨询服务，保证服务的专业性和合法性。 咨询服务管理 咨询预约处理：查看青少年的咨询预约请求，包括预约时间、青少年基本信息、咨询问题简述等内容。确认预约后，提前做好咨询准备工作，如了解青少年的背景资料、准备相关的咨询工具和方法等。在咨询过程中，可记录重要的咨询信息和要点，方便后续跟进和总结。 在线咨询与沟通：根据预约安排，在约定时间与青少年进行文字沟通。在咨询过程中，运用专业的心理咨询知识和技能，倾听青少年的心声，帮助他们分析问题、解决困惑、调整心态。咨询师可以使用系统提供的咨询工具，如情绪评估量表、心理疏导话术库等，提高咨询服务的质量和效率。 | ||
咨询记录与报告撰写：咨询结束后，及时撰写详细的咨询记录和报告，包括咨询过程、问题分析、解决方案、青少年的反馈等内容，并存档在系统中，以便后续查阅和跟踪青少年的心理状况变化。同时，根据咨询情况为青少年提供个性化的后续服务建议，如推荐相关的学习资源、安排复诊时间等。 专业资源共享与交流 案例分享与讨论：咨询师可以将自己在咨询过程中遇到的典型案例进行匿名处理后分享在平台上，与其他咨询师共同探讨分析，交流咨询经验和方法，促进专业成长和提升。同时，也可以对其他咨询师分享的案例发表自己的见解和看法，形成良好的专业交流氛围。 知识资料上传与下载：上传自己整理的心理咨询相关知识资料、培训课件、研究论文等资源，供其他咨询师学习和参考。同时，也可以下载平台上其他咨询师分享的优质资源，拓宽自己的知识面和视野，不断提升专业素养。 行业动态与培训信息：关注心理咨询行业的最新动态、学术研究成果、培训课程信息等内容， 管理员角色功能模块 用户信息管理 青少年信息审核与维护：对青少年注册信息进行审核，确保信息真实有效，防止虚假信息注册。管理青少年账号状态，如处理账号异常、封禁违规账号等情况，维护平台的良好秩序。同时，定期对青少年信息进行整理和备份，保障数据安全。 心理咨询师信息审核与管理：审核心理咨询师的注册申请和资质认证材料，确保咨询师具备专业资格和能力在平台上提供服务。管理咨询师账号权限，如分配咨询资源、设置咨询价格范围（若有收费服务）、处理投诉和纠纷等。监督咨询师的服务质量，对违规或服务质量不达标的咨询师进行警告、暂停服务或取消资格等处理。 系统设置与维护 数据备份与恢复：对系统中的用户信息、咨询记录、测评数据、学习资源等所有数据进行备份，防止数据丢失。在系统出现故障或数据损坏时，能够及时恢复数据，确保系统正常运行。 权限管理：为不同角色（青少年、心理咨询师、管理员）分配不同的系统操作权限，明确各角色在平台上的功能 （2）可行性分析 技术可行性：微信小程序作为前端展示平台，其框架成熟且用户基数庞大，便于青少年和心理咨询师快速上手使用。同时，微信小程序支持丰富的交互组件和API接口，能够满足系统所需的各种功能实现。SpringBoot作为后端开发框架，具有高效、稳定、易于维护的特点。采用关系型数据库（MySQL）存储用户信息、咨询记录、测评数据等，确保数据的安全性和完整性。同时，利用数据库索引和优化技术提高数据查询和处理效率。 社会可行性：随着青少年心理健康问题的日益突出，社会对青少年心理健康服务的需求不断增长。本系统能够提供便捷、高效的心理健康服务，满足广大青少年的需求。通过本系统的推广和使用，能够提高青少年的心理健康素养和应对能力，减少心理问题的发生。同时，也能够促进心理咨询师行业的规范化和专业化发展，提升整个社会的心理健康水平。 | ||
3．本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路 系统架构设计：如何设计一个高效、稳定且易于扩展的系统架构，以支撑青少年心理测评、心理咨询预约、心理知识学习等多功能模块的运行。解决思路是采用微服务架构，利用SpringBoot构建后端服务，Vue.js负责前端页面渲染，微信小程序作为用户交互的入口，实现前后端分离，提高系统的可维护性和可扩展性。 心理测评量表的选择与准确性：如何选择合适的心理测评量表，并确保测评结果的准确性和有效性。解决思路是参考国内外权威的心理测评量表，结合青少年的心理特点和需求进行筛选，同时定期对测评量表进行验证和更新，确保测评结果的科学性和可靠性。 个性化推荐算法的设计与实现：如何根据青少年的浏览、收藏等行为数据，实现个性化的心理知识、资源课程等推荐。解决思路是采用基于协同过滤或深度学习等算法的推荐系统，对青少年的行为数据进行挖掘和分析，生成个性化的推荐列表，提高用户体验和学习效果。 | ||
4．完成本课题所必须的工作条件(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等)及解决的办法 （1）工作条件 工具书与参考资料：包括心理测评量表手册、心理咨询技巧与方法、青少年心理学等，以确保心理测评的科学性和心理咨询的专业性。Spring Boot开发指南、Vue.js官方文档、微信小程序开发文档等，用于指导后端和前端开发的实现。包括MySQL等数据库的使用手册，用于设计合理的数据库结构。 （2）实验设备或实验环境条件 需要配备高性能的计算机或服务器，安装Java开发环境（JDK）以及相关的IDE（IntelliJ IDEA等），用于后端和前端代码的开发与调试。包括各种品牌和型号的智能手机，用于测试微信小程序在不同设备上的兼容性和用户体验。稳定的网络连接，确保前后端通信的顺畅和数据的实时传输。 （3）市场调研 调研市场上已有的青少年心理健康类小程序或APP，分析其功能特点、用户评价和市场占有率，为本课题的设计提供参考。 （4）解决办法 工具书与参考资料的获取：通过图书馆借阅、在线购买或下载电子版等方式获取心理学专业书籍和软件开发文档。利用网络资源，如GitHub、CSDN等，查找和获取相关的开源项目和文档。 开发环境与测试设备的搭建：确保网络连接的稳定性和安全性，使用VPN或代理服务器（如需）访问国外资源。 | ||
5．完成本课题的工作方案及进度计划 2024.11.08-2024.11.30 完成论文选题、开题 2024.11.30-2024.12.20 完成方案设计 2024.12.20-2025.03.10 完成系统开发、中期检查 2025.03.10-2025.03.20 系统测试、完善 2025.03.20-2025.04.20 论文第一稿、复制比检测 2025.04.20-2025.04.30 论文第二稿、复制比检测 2025.05.01-2025.05.10 论文第三稿（定稿）、复制比检测 2025.05.10-2025.05.24 答辩工作准备、完成答辩、提交材料 | ||
6．指导教师审阅意见 指导教师(签字)： 年月日 | ||
说明：
- 本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的第二周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
- 每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。
