计算机毕业设计springboot教师信息管理系统05yxc9（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着信息技术的飞速发展，教育领域的数字化转型已成为必然趋势。传统的教师信息管理方式面临着诸多挑战，如数据分散、管理效率低下以及信息更新不及时等问题。为了提升教师信息管理的效率和准确性，同时满足现代教育管理的需求，开发一个基于 Spring Boot 的教师信息管理系统显得尤为重要。该系统不仅能够实现教师信息的集中管理和高效查询，还能为教育管理者提供便捷的工具，以优化教学资源的分配和管理。
在系统的设计与开发过程中，我们重点关注了以下几个核心功能模块：
教师信息管理：支持对教师基本信息的录入、修改和删除，包括教师姓名、性别、年龄、联系方式、入职日期等。
课程信息管理：实现对课程信息的全面管理，涵盖课程编号、课程名称、授课班级、学期等详细信息。
授课信息管理：记录教师与课程的关联信息，包括授课学期、授课班级、课时安排等。
教师工资管理：提供教师工资的查询、录入和修改功能，支持按课程、学期等条件进行工资统计。
绩效考核管理：实现对教师绩效的考核与记录，支持学生评分、教师自评以及综合评定等功能。
系统管理：包括用户权限管理、数据备份与恢复、系统参数配置等基础功能，确保系统的安全性和稳定性。
个人中心：教师可以查看和修改自己的个人信息，同时查询与自己相关的授课信息、工资信息和绩效考核结果。
这些功能模块的实现，不仅提升了教师信息管理的效率，还为教育管理者提供了全面的数据支持，有助于优化教学资源配置和提升教学质量。通过该系统，教师和管理者能够更加便捷地获取和管理教学相关的各类信息，从而推动教育信息化的进一步发展。
注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.1 功能需求分析
本次的毕业设计主要就是设计并开发一个教师管理信息系统软件。运用当前Google提供的Spring Boot 框架来实现对教师管理信息的管理功能。当然使用的数据库是mysql。系统主要包括个人信息修改，教师管理、课程信息管理、授课信息管理、教师工资管理、绩效考核管理、系统管理等功能；
本管理系统的用例图根据角色权限进行分类，主要可分为管理员用例和教师用例。
管理员用例图依据管理员的权限需求以及对系统的管理需求进行分析，主要包括了登录、个人信息修改、教师管理、课程信息管理、授课信息管理、教师工资管理、绩效考核管理、系统管理等，管理员用例图如下所示：
图3-1 管理员用例图
教师用例图根据教师的需求进行分析，包括教师登录注册、个人信息修改、授课信息管理、教师工资管理、绩效考核管理等。教师用例图如下所示：
图3-2教师用例图
3.2性能需求分析
系统的性能是指操作系统完成现有程序的有效性和稳定性和响应速度，操作系统完成一项任务，与系统本身的设计、路由、网络性能测试、设备使用等方面密切相关，如果任何一个环节出现问题，都会影响整个系统的性能。因此，需要对网络设置、系统运行、硬件组合、程序应用等方面进行全面检查，然后集中精力解决哪一部分的问题。
在程序的应用、系统的运行、硬件的组合、网络的设置等方面，对性能影响最大的就是程序的应用和系统的运行，因为这两个方面的问题如果不容易被发现，隐蔽性非常强。硬件的组合、网络设置只要有问题，一般都能立即发现。主要了解系统的运行性能运行思路，应用程序需要具体的问题也需要有具体的解决方案。
3.3 系统可行性分析
3.3.1 技术可行性
技术可行性是分析系统都需要用到哪些技术知识，语法是否规范标准，代码量多大，是否具有可移植性。系统使用java语言，在市面上有非常多成熟使用的案例，从技术角度是没有问题的，并且在学校的学习中对于这些技术就会有了一定的掌握，开发过类似的项目。
3.3.2 操作可行性
该系统具有体积小、占地少、能耗低等特点。学校电脑和校园网络均能满足需求。该系统具有操作简便、直观、易于操作的特点。操作简单，快速，只要经过简单的训练，就能让管理者使用。
因此，该系统不仅在操作上可行，而且在实际应用中也是可行的。
3.3.3运行可行性
运行可行性也可以说是系统可用性的体现，教师管理信息系统本身具有运行可行性的特点，其界面的设计清晰、功能权限分配合理、操作方便。本论文设计的是教师管理信息系统，通过技术的结合提出一套切实可行的解决方案。不同的用户接入之后不需要经过特殊的训练就可以运行到对应功能模块中。
3.3.4社会可行性
广义上讲，社会可行性包括道德方面、法律方面和社会方面，每一个方面都会影响制度的形成。这个系统是独立的，不具有任何信息传播的性质，更不涉及道德层面、法律层面;本系统也没有触发法，没有赌博、黄色等类型的信息，也符合国家法律，不会显示任何触发法信息;就社会而言，本系统是一个轻量级的教师管理信息系统，方便客户提供更好的服务。它将给人们带来快速有效的查询功能，也具有一定的贡献意义。总的来说，该系统在社会上也是可行的。
3.4系统流程图分析
流程图是用具体的图形符号和相应的线条来表示系统执行的整个过程。因为这种图可以很容易地描述系统的一系列过程，所以它的所有图形符号都是比较关键的，基本上一个图形符号可以表示一个过程的一个步骤。流程图不仅提供了一个比较完整、全面的实施过程，而且可以发现整个团队协同设计过程中可能存在的缺陷和不足，便于在后续过程中及时对系统进行修正和改进。
通过流程图可以对系统的需求和相关流程进行分析，可以详细细分为各个部分的设计。对于设计人员来说在开发过程中要能够以流程图为基础，能够快速的提高自己的逻辑思维，并且也能够指导后续的操作在系统设计中最重要的部分就是程序的设计，然后具体的编写程序，流程图是设计过程中的重要工具，下面是流程图的部分设计。
3.4.1 登录流程图
登录流程是该系统的第一个流程，登录的第一步是输入账号、密码登录，系统会验证账号与密码是否正确，正确时系统会判断账号类型再进入不同的后台；不正确时，会返回到登录的第一步，输入用户重新执行登录流程。该流程如图3-3所示。
图3-3登录流程图
3.4.2 添加新用户流程图
添加新用户的流程是先查询新用户名是否已存在，如已有该用户名，需重拟用户名并同时输入新用户的其它信息，添加新用户到数据库时会先验证数据是否完整，信息都正确且完整时，返回并刷新用户列表；信息不正确时，会返回输入信息的那一步。该流程如图3-4所示。
图3-4添加新用户流程图
4 系统软件的总体设计
4.1系统的基本要求
（1）功能要求：管理人员可以管理自己的个人中心，对教师、课程信息、授课信息、教师工资、绩效考核和系统等进行管理 [3]。
（2）性能：可以准确无误的在不同的操作系统中登录到用户或者管理员的相应界面进行轻松的操作[4]。
（3）环境要求：支持不同的操纵系统和不同的平台，可用于Windows系列、Vista系统等多种操作系统。
4.2 系统开发目标
本教师管理信息管理系统的主要开发目标如下：
（1）减少后台管理人员的工作量，对教师的信息进行系统的管理；
（2）必须要方便快捷的查看搜索信息并管理信息；
（3）教师是具有多样性的，所以界面要设置的简单明了，操作更要方便快捷。
4.3 系统总体架构设计
如图4-1是该系统软件的总体功能结构图：
图4-1总体功能结构图
4.4 系统数据库的设计
4.4.1数据库设计原则
要学习程序设计，如果您想了解数据库管理系统或根据需要开发的系统接口，则必须创建一个数据库管理系统模型来存储数据。这样就不需要在应用程序编程期间将信息加载到操作系统页面中，从而提高了整个系统的效率。信息数据库管理系统中存储着大量的数据，可以说是管理信息系统建设的中心和基础。该信息库管理系统还提供了管理信息系统建设中添加、删除、修改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设可以快速查询所需数据，而不是直接从程序代码中查找。信息库管理系统将信息表的各个组成部分按照具体的方法进行组合，准确地组合、分类并构成信息库管理系统。
4.4.2数据库E/R图
ER图是由实体及其关系构成的图，通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图：
(1)课程信息实体属性图如下所示：
图4-2课程信息实体属性图
(2)授课信息实体属性图如下所示：
图4-3授课信息实体属性图
(3)绩效考核实体属性图如下所示：
图4-4绩效考核实体属性图
(4)根据分析，系统中主要存在实体之间的E-R图如下所示。
图4-5 系统E-R图
5.1系统功能实现
当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到教师管理信息系统的导航条，，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：
图5-1系统首页界面
系统注册：在系统注册页面的输入用户注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：
图5-2系统注册页面
课程信息：在课程信息页面的输入栏中输入班级、课程名和选择学期进行查询，可以查看到课程详细信息，并根据需要进行授课操作；课程信息页面如图5-3所示：
图5-3课程信息详细页面
个人中心：在个人中心页面输入个人信息可以进行更新操作；如图5-4所示：
图5-4 个人中心界面
5.2后台模块实现
后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入账号和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-5所示。
图5-5 后台登录界面
5.2.1管理员模块实现
管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、教师管理、课程信息管理、授课信息管理、教师工资管理、绩效考核管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-6所示：
图5-6管理员主界面
管理员点击教师管理。进入教师页面输入教师姓名可以查询，新增或删除教师列表，并根据需要对教师信息进行查看详情，修改或删除操作。如图5-7所示：
图5-7教师管理界面
管理员点击课程信息管理。进入课程信息页面输入学期、班级和课程名可以查询，新增或删除课程信息列表，并根据需要对课程信息进行查看详情，修改或删除操作。如图5-8所示：
图5-8课程信息管理界面
管理员点击授课信息管理。进入授课信息页面输入学期、课程名和教师姓名可以查询，新增或删除授课信息列表，并根据需要对授课信息进行查看详情、教师工资、修改或删除操作。如图5-9所示：
图5-9授课信息管理界面
管理员点击教师工资管理。进入教师工资页面输入课程名和教师姓名可以查询，新增或删除教师工资列表，并根据需要对教师工资进行查看详情、绩效考核、修改或删除操作。如图5-10所示：
图5-10教师工资管理界面
管理员点击绩效考核管理。进入绩效考核页面输入课程名、学生评分和选择教师评定可以查询、新增、删除、评分或教师评定绩效考核列表，并根据需要对绩效考核进行查看详情，修改或删除操作。如图5-11所示：
图5-11绩效考核管理界面
管理员点击系统管理，点击进入轮播图管理页面可以对索引、名称、值进行详情或修改操作。如图5-12所示：
图5-12系统管理界面
5.2.2教师后台管理模块实现
教师进入系统后台可以对个人中心、授课信息管理、教师工资管理、绩效考核管理等功能进行操作。教师后台管理页面如图5-13所示：
图5-13 教师后台管理主界面
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