InterviewGuide 学习资源：侯捷老师 C++ 全套课程与陈硕老师 Linux 网络编程视频指南-平芜编程栈

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本文整理自 InterviewGuide 免费资源库中的《C++开发必看！侯捷老师的C++&陈硕老师Linux网络编程视频！》一文（docs/notes/07-resources/01-free/C语言与CPP编程/03-侯捷老师的C++全部课程.md），并结合作者仓库内完整的 C++ 求职版学习路线与《STL 源码剖析》阅读笔记，说明这两套视频的具体课程构成、学习价值、获取方式，以及它们在 C++ 校招求职学习路线中的准确位置。

对于每一位学习 C++ 的同学和相关从业者来说，侯捷老师的 C++ 系列视频与北京师范大学陈硕老师的 Linux 网络编程系列视频，都是不可错过的高质量学习材料。读完本文，你将清楚了解侯捷老师在博览网（Boolan）开设的五门课程分别讲什么、陈硕老师的网络编程视频适合哪些人看、这些视频在视频平台下架后如何获取存档，以及它们与仓库内经典书籍、学习路线之间的对应关系。

一、为什么说这两套视频是 C++ 学习者的必看资源

原文档开篇即给出明确判断：侯捷老师的 C++ 系列视频和陈硕老师的 Linux 网络编程系列视频，对学习 C++ 的同学和相关从业者而言"都是不可错过的好视频"。这一判断在仓库的 C++ 学习路线中有更系统的论证：

面向求职的现实需求：稍微正规点的 C++ 面试几乎必问 STL，面试官还会根据回答决定是否继续深挖，例如 Vector 扩容机制、unordered_map 与 map 的底层数据结构、哈希冲突如何解决等；虚函数与 STL 正是区分 C++ 应聘者水平高低的两大知识点（见《STL 源码剖析》阅读笔记前言部分）。
学习路线的明确定位：在 C++ 学习路线的第三阶段"精进"中，侯捷老师的三个视频被列为必看，重要性依次递减：STL 泛型编程（最重要）＞ C++11 新特性＞内存管理与分析；第四个视频"程序的生前死后"则列为选看。
看书搭配视频更高效：学习路线作者建议，纯靠自己理解知识点很容易走错路或钻牛角尖，有人带着会好很多——侯捷老师的 STL 泛型编程视频正是用来帮助理解《STL 源码剖析》这本书的，C++11 新特性视频则用来帮助理解《C++ Primer 第五版》中的 C++11 新特性（docs/notes/02-learning_route/02-language/01-C++.md 第三阶段）。

二、侯捷老师五门课程总览

原文档指出，侯捷老师在博览网上共有五门课，全部涵盖在这份分享的存档中：

序号	课程名称	主题定位（结合仓库资料）
1	C++面向对象开发	面向对象程序设计基础，围绕 class 的设计与实现展开
2	STL标准库与泛型编程	深入 STL 容器、算法与迭代器的底层实现，配合《STL 源码剖析》阅读
3	C++新标准C++11&14	C++11/14 新特性讲解，配合《C++ Primer 第五版》理解
4	C++内存管理机制	内存分配、对象生命周期与内存管理分析
5	C++ Startup揭秘	程序从源码到运行的生前死后全过程

从源码结构看，可以推断第五门课"C++ Startup揭秘"即 C++ 学习路线中列为选看的"程序的生前死后"视频——两者主题一致，都聚焦程序启动、运行与结束的完整生命周期。

三、课程与经典书籍的对应关系：源码面前，了无秘密

侯捷老师的视频并非孤立存在，仓库内多篇笔记都围绕这些课程展开过源码级验证，正好可以作为课程的延伸阅读材料：

STL 标准库与泛型编程 ↔《STL 源码剖析》：阿秀在《STL 源码剖析》阅读笔记中特别引用了侯捷老师的名言——"源码面前，了无秘密"。该笔记中关于 vector 扩容倍数（Windows + VS2019 下为 1.5 倍、Linux + g++ 下为 2 倍）、deque 分段连续空间与迭代器结构、map/set 底层红黑树与insert_unique()/insert_equal()的区别等实验结论，都可在 STL 泛型编程视频与《STL 源码剖析》中找到对应讲解。
C++ 新标准 C++11&14 ↔《C++ Primer 第五版》：学习路线明确指出，该视频用于帮助理解《C++ Primer 第五版》中的 C++11 新特性（docs/notes/02-learning_route/02-language/01-C++.md）。
C++ 内存管理机制 ↔ hashtable 等底层实现：同一篇 STL 笔记中提到，侯捷老师在《C++内存管理以及STL剖析视频》里讲过 hashtable 设计之初内置了 28 个质数[53, 97, 193, ..., 429496729]作为 bucket 容量候选，这段内容正是内存管理机制课程的典型知识点。
C++ 面向对象开发 / Startup ↔《深度探索C++对象模型》：学习路线将《深度探索C++对象模型》第三章虚函数部分列为必看，与面向对象课程中关于对象模型、虚函数机制的讲解相互印证。

这种"视频 + 书籍 + 动手验证"的组合，是仓库内推荐的 C++ 进阶学习范式：先看书，配合视频理解，再动手验证结论。

四、视频下架始末：从 B 站、A 站到百度云存档

原文档记录了这批视频的一段曲折历史：

这五门课原本在B 站（哔哩哔哩）上由热心同学上传，后来 B 站将全部课程下架；
好在阿秀提前下载了这五门课以及陈硕老师的网络实践视频，随后上传到A 站（AcFun）供大家学习，但 A 站也将其下架；
最终这些视频被保存在百度云上分享给大家。

这段经历也说明：优质学习资源可能因版权等原因随时下架，遇到经典课程"及时下载存档"是个务实习惯——正如 C++ 学习路线中作者对黑马 C++ 视频被删除一事所感慨的"还好我以前下载的有，可能这就是所谓的搜集癖作祟吧"。

五、陈硕老师：Linux 网络编程视频（选看，门槛较高）

与侯捷老师的课程不同，北师大陈硕老师的 Linux 网络编程系列视频在 C++ 学习路线第四阶段"实战"中被定位为选看：

该视频是陈硕老师《Mudo：Linux 多线程服务端编程》一书在博览网录制的配套视频；
视频与书的观看/阅读门槛都比较高，如果不是专门从事服务端开发的 C++ 人员，可以不看这个视频，后期有需要再补；
学习路线的建议是：先看必看的《TCP/IP 网络编程》和《Linux高性能服务端编程》两本书，前者手把手教写网络通信代码（How），后者讲清背后的原理（Why），再看陈硕老师的多线程服务端内容（docs/notes/02-learning_route/02-language/01-C++.md 第四阶段）。

也就是说：侯捷老师的课程是 C++ 语言本身的必学内容，陈硕老师的视频则是服务端方向的高阶选学内容，两者在求职优先级上明显不同。

六、视频获取方式：公众号回复关键词

由于在线平台均已下架，原文档给出了存档资源的获取方式：扫描下方二维码关注公众号，回复关键词"侯捷"即可获取侯捷老师的全套视频，回复"陈硕"即可获取陈硕老师的 Linux 网络编程视频。

以"侯捷"关键词的自动回复为例（如上图所示），公众号会返回包含全套视频与课件的分享链接及提取码；同一份自动回复还顺带推荐了一个收录超 1000 本计算机书籍的免费电子书仓库，供需要配套纸质/电子书的读者使用——该电子书合集在仓库内也有单独页面：超过1000本的计算机经典书籍PDF分享。

七、这些资源在 InterviewGuide 仓库中的位置

原文档属于 InterviewGuide 免费资源目录，仓库内与之相关的路径如下，方便继续深入阅读：

本文档：docs/notes/07-resources/01-free/C语言与CPP编程/03-侯捷老师的C++全部课程.md（仓库的拓跋阿秀与校招日程目录下还有内容一致的同名副本）；
免费资源总入口：C语言与CPP编程资源目录导读，其中第 3 条即本资源；
C++ 求职版学习路线：docs/notes/02-learning_route/02-language/01-C++.md，完整说明了侯捷课程与陈硕视频在五阶段学习路线中的位置；
STL 源码级验证笔记：读完两遍《STL源码剖析》后，我发现了一些辛秘。

八、学习建议与结语

综合原文档与 C++ 学习路线，对这两套视频的使用建议是：

入门阶段不要直接啃大黑书：至少学完 C++ 基础（如《C++ Primer 第五版》前八章）后，再在第二阶段"粗看"侯捷老师的 STL 泛型编程、C++11 新特性、内存管理与分析三门课，看不懂没关系，先对名词有个大概印象；
精进阶段"精看"：第三阶段再仔细看这几门视频，配合《STL 源码剖析》《Effective C++》《深度探索C++对象模型》等必看书籍，并动手验证 vector 扩容、map 排序等结论；
服务端方向再补陈硕视频：学完网络编程基础后，按需选择陈硕老师的多线程服务端编程内容。

侯捷老师的视频是每个学习 C++ 的人都应该仔细看上几遍的，只看一遍绝对记不住；"源码面前，了无秘密"——带着这句名言去读源码、看视频、动手验证，C++ 的底层世界自然会逐渐清晰。