老师说“写一篇课程论文”，你打开写作页面，却发现第一栏就要填标题。题目还没想清楚，后面的字数、文献和图表又该怎么选？可以先把作业要求放在手边，按页面顺序处理，别急着生成正文。
第一步，先写一个范围明确的标题。在职臣Ai的“课程文章”页面，文章标题是必填项，输入框提示为2—50字。填写时，可以把“研究对象＋具体问题”连起来。例如，课程要求分析短视频传播，就把对象缩小到某类账号、某种内容或一个传播现象。标题明确了，后面检查大纲是否跑题才有依据；如果老师已经指定题目，就按原要求填写。
第二步，把自己掌握的材料写进“资料／研究内容（AI投喂）”。这一栏页面标注为可选，但有课程讲义、课堂案例、问卷结果或老师强调的理论时，建议写清楚。可以用几句话说明：研究什么、打算从哪些角度分析、准备使用什么材料、有哪些观点需要讨论。材料越具体，你越容易判断生成的大纲是否符合这门课的要求。涉及调查数据时，先核对来源和数字，别把尚未做过的调查写成既成事实。
第三步，按作业要求选择字数和语言。截图中可选“5000字左右”或“10000字左右”，语言栏显示“中文”。这里的选择应服从老师规定的篇幅；如果要求与页面选项不同，后续编辑时还要按实际要求调整。页面也有“图表／公式／代码”选项，并提示需要在“大纲”步骤点击对应图标，才可生成相应内容。课程论文是否需要这些元素，先看论证需要：有数据再考虑图表，涉及计算或模型再考虑公式，别为了让页面显得丰富而添加无关内容。
第四步，进入参考文献和大纲环节。页面流程显示，可以自定义粘贴或上传参考文献；随后确认文章提纲，并可编辑章节。建议先核对文献的作者、题名、出处和年份，再看每一节能否回答题目提出的问题。大纲中若有“现状分析”一类宽泛表述，就改成与你的研究对象对应的小问题，并想好每节能用哪份材料支撑。
最后再浏览生成内容。页面流程提供浏览、选择版本及下载的后续步骤，编辑界面也提示图表和段落可调整。通读时重点看三件事：论点有没有依据，引用是否对应原文，结论是否超出了材料能支持的范围。写作工具可以帮你推进结构和初稿，提交前的事实核查、引用标注与学术规范，仍要由自己完成。
需要查看页面，可访问职臣Ai官网：https://www.zhichenai.com。
