毕业设计（论文） 任务书
题目 | 基于Vue的山林动植物科普资源系统设计与实现 | ||||
学生 姓名 | 专业 | 班级 | |||
课题 类型 | □设计 □论文 | 课题来源 | □校内. □校外（协同开发） | ||
课题 综述 | 1.选题背景与意义； 随着生态环境保护意识的日益增强，山林动植物科普教育成为提升公众环保意识、促进生物多样性保护的重要途径。然而，传统科普方式受限于地域、时间等因素，难以广泛覆盖所有受众。因此，开发一套基于Vue的山林动植物科普资源系统，旨在利用现代信息技术手段，打破传统科普方式的局限，实现科普资源的数字化、网络化和智能化管理，为公众提供便捷、高效、丰富的科普服务，具有重要的现实意义和社会价值。 2.课题内容简述； 本课题针对山林动植物科普教育的需求，基于Vue框架和SpringBoot技术设计并开发了一套山林动植物科普资源系统。该系统主要包含以下几个功能模块： 用户管理模块：实现用户的注册、登录、信息审核与权限分配，确保系统安全稳定运行。 科普资源管理模块：支持科普资料的上传、审核、分类与整理，为用户提供科学准确、内容丰富的科普资源。 互动交流模块：提供讨论区、提问与评论功能，促进用户与科普专家之间的交流与互动，提升科普效果。 图像识别模块：利用图像识别技术，实现山林动植物的快速识别与科普信息查询，增强用户体验。 该系统旨在通过数字化手段，实现科普资源的共享与利用，提高科普教育的覆盖面和影响力，促进公众对山林动植物的认识与保护。通过该系统的实施，可以推动科普教育的创新发展，提升公众环保意识，为生物多样性保护贡献力量。 3.对专业知识的综合训练情况； 通过对计算机科学与技术领域专业知识的训练，该系统开发达到了以下能力： 1）软件开发与架构设计能力：通过运用Vue框架，掌握了企业级应用的开发流程与架构设计方法，能够独立完成系统的设计与实现。 2）数据库设计与管理能力：通过设计合理的数据库结构，实现了科普资源的高效存储与查询，提升了系统的数据管理能力。 3）前端开发与用户体验设计能力：利用前端技术，实现了系统的界面设计与交互功能，提升了用户体验与系统的易用性。 4）图像识别与人工智能技术应用能力：通过集成图像识别技术，实现了山林动植物的快速识别与科普信息查询，展示了人工智能技术在科普教育中的应用潜力。 4.开发环境（工具）； 开发语言：Java 后端框架：Spring Boot 前端技术：Vue.js 数据库：MySQL 开发工具：IntelliJ IDEA 版本控制：Git 服务器：Tomcat 5.工作量（预计完成所需周数）。 （1）需求分析明确，业务流程完整清晰，2周 （2）系统设计，3周 （3）数据库设计，1周 （4）系统开发，8周 （5）系统测试，测试用例完整合理，2周 （6）系统整合调试，流畅运行，无bug，1周 合计：17周。 | ||||
任务与进度要求 | 2024.12.16 ~ 2024.12.29 搜集资料，撰写开题报告 | ||||
主要参 考文献 | [1]王思佳,张乐.基于互联网技术的医药科普集成平台构建策略[J].智能物联技术,2024,56(03):30-33. [2]张果.外场试验数据管理系统知识科普与设计应用[J].科技视界,2023,(05):45-48. [3]杨伟超,徐萍,徐震,等.科普书屋可视化网络管理信息系统设计与实现[J].信息技术与信息化,2020,(10):67-70. [4]Bitdefender IPR Management Ltd.; Patent Application Titled "Systems And Methods For Behavioral Threat Detection" Published Online (USPTO 20200186545)[J].Computer Weekly News,2020,3367-. [5]Reena L ,Sophie B ,Maria Z , et al.Exploring Dementia Care Systems Across the African Caribbean Diaspora: A Scoping Review and Consultation Exercise.[J].The Gerontologist,2020,61(5):e209-e227. | ||||
起止 日期 | 2024.12.16~2025.05.18 | ||||
备注 | |||||
学院负责人企业（负责人）企业指导教师
